飞羽养生网,与您一同探讨养生之道!
关键词不能为空
关键词不能为空

飞羽养生网 > 养生常识 > 疫情健康教育视频:疫情期间,你最值得分享的健康卫生知识是什么?

疫情健康教育视频:疫情期间,你最值得分享的健康卫生知识是什么?

作者:admin
来源:未知
日期:2020-08-30 10:17:35

疫情期间,你最值得分享的健康卫生知识是什么?

通过这次肺炎疫情,让我很2113清楚的认识到实行分餐制的5261重要性,无论是4102在外就餐还是自己的1653家中,都势在必行。把食物分成单人份量,每个人用自己固定的餐具食用,可以最大程度的避免细菌病毒交叉感染,确保了用餐的干净卫生。疫情在家的这段时间,经过家庭小会议,全体家人都通过了这项决定,开始认真实施了起来。看着复杂繁琐,其实做起来非常的简单,一家四口的餐具,水杯等等都根据不同的颜色款式区分开了,用餐的时候各有各的。并且每个人都准备了一个餐盘,把做好的饭菜摆在桌子上,大家用公勺公筷盛到自己的餐盘里,吃多少盛多少,这样也能避免食物的浪费,不够的话再盛就可以了,而且还解决了孩子挑食的问题。这种类似于自助餐的饮食方式,受到了两个孩子的热烈拥护,短短几天全家都养成了好的习惯。饭后也是各洗各的碗筷,无形当中也减轻了我这个家庭主妇的劳动量。我们每个人的身体健康状况不同,而“病从口入”,唾液是最容易交叉感染的途径。自己放在嘴里的筷子沾染到了细菌,再去夹盘子里的菜,细菌无形当中就把这盘菜都污染了,必然会传给其他的人。尤其是家中有患有传染性疾病的病人,比如肝炎,肺结核等等,更应该实施分餐制,这是为了全家人的健康着想啊。尤其是当有外客来访,更加有必要实行,这并不是疏远,而是体现自家良好的用餐卫生习惯。不仅要分餐制,更希望在外出就餐的时候,每个人都能随身携带自己的餐具,避免使用饭店提供的筷子勺子。这样不仅能够减少资源的浪费,而且还能保证卫生健康,一举两得呢。

安全教育教案 第五课 怎样预防传染性疾病

《怎样预防传染2113性疾病》教学设计5261一、教学目标:1.了解什么是传染病4102,它的发生需要具备1653哪些条件。2.常见的传染病有哪些,了解传染病的传播途径。3、在生活中,我们应该怎样预防传染病。二、教学难点理解传染病的特点,常见传染病的病因、传播途径和预防措施。三、教学方法课前收集并整理有关传染病的资料,上课初始全班交流,图示投影显示,文字资料或朗读或投影,增强感性认识。四、教学过程 一、联系实际,导入新课1 、教师:播放健康歌2 、随着生活水平的不断提高,人们对健康的要求也越来越高,什么是健康?3 、“得了灰指甲、一个传染俩” 灰指甲哪类疾病?4 、为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。板书课题:预防传染病   二、 互动场——了解传染病1 、游戏:感受传染病的传播过程。游戏开始后,在一定的活动区域内,“传染源”要积极跑动,尽可能抓住更多的同学。其他同学也要尽量远离“传染源”,不被这种病传染。当所有人的手都黏在一起时,游戏就结束了。2 、谈一谈:你所知道的传染病有哪些呢?学生交流、汇报,教师引导学生正确认识传染病,并介绍一些常见的传染病。3 、填一填:从小到现在,你打过哪些预防针?它们是预防哪些传染病的?拿出“预防接种卡?,认真填写表格。学生交流,检查填写的是否正确。   三、故事园——传染病防治历史1 、师:既然传染病对人类的健康会造成很大的危害,那么人类又是怎样战胜它们的呢?下面请同学们阅读《天花与牛痘》2 、师:通过阅读,你有什么收获?3 、学生交流汇报。4 、师:刚才我们了解了欧洲人战胜天花的历史,有谁知道我国古代人民是怎样战胜天花的呢?5 、学生汇报。(预设:如学生不知道,教师可介绍:中国医学家早在公元 980-1567 年间就发明了人痘接种术,既用天花病人身上痘疹疱里的痘浆、痘疮结痂、或是用天花病人穿过的沾有天花痘浆和痘疹的衣服,去感染未患过天花的人。由于这种感染源的“毒力”较新鲜的病毒弱,接种的人一般只产生轻度的天花,被接种人的体内会对天花产生免疫防御性反应,获得对付再次感染天花的免疫力,从而预防重症天花的发生。人痘接种实际上就是一种用人的活病毒的人工免疫法,或者说是用轻型天花来预防重症天花。这种免疫预防法,是牛痘接种术发明以前最有效的预防天花的方法,在中国曾广泛应用,后来还西进欧洲流行美国,拯救了千百万人的生命,并促进了现代免疫预防医学的诞生。现在很多传染病的免疫疫苗,仍然使用人的减毒活病毒作为疫苗。比如,现在每个儿童都要接种的小儿麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中国古代医家在 2000 多年的医学专著《黄帝内经》中就提出了“不治已病治未病”的疾病预防原则,既在未发病之前“治疗”疾病,这种未病先防的治疗方法已被现代医学证明是最有效的预防传染病的方法。)四、智慧树——学习预防传染病知识1 、你知道哪些预防传染病的知识。学生交流汇报2 、课件出示传染病预防措施。教师组织学习掌握预防传染病的措施。① 、积极参加计划免疫② 、控制传染源③ 、切断传播途径④ 、保护易感者⑤ 、培养良好的卫生习惯  五、应用角——防范传染病1 、师:现在世界上正流行名子叫甲型 H1N1 的传染病,你能用我们刚才学习的有关传染病的一些知识,想办法预防它吗?2 、学生小组交流然后班内汇报六、总结: 通过本节课的学习,你知道了些什么?

2017超星尔雅大学生防艾滋健康教育

你去那个公众号【大学答案帮手】里面,把问题复制进去搜答案就可以,能找到你的答案
本文标签:
栏目导航
新发表